设计创意思维训练：想象与联想

设计创意思维训练：想象与联想

我们在设计时注重视觉对象与周围环境关系的处理,这种知觉选择性与知觉对象的转化关系在现代视觉艺术的平面艺术中称为图(视觉对象)地(周围环境)反转。这是对视觉艺术家普遍进行的思维训练方法之一。

最早研究图与地转化关系的是鲁宾( E. Rubin),他著名的“鲁宾之杯”图形表现的是在一个方形画面中画着一只对称的杯子,如果仔细观察杯子的左右空白部位,则发现是相对着的两人侧面像。随着视觉的转换,杯和人的侧面像相互交替出现,形成特殊的画面。

这类图形在视觉艺术作品中被广泛地应用,如染织美术中的“千鸟纹”,广告、装潢艺术中的各种画面等。图地反转变化的理论强调了人们的感觉不是孤立存在的,它要受到周围环境的影响。因此,利用这个方法加以训练,有助于丰富我们的艺术想象力。在止要求被训练者表达出与众不同、具有独创性的见解。

联想是人的头脑中记忆和想象联系的纽带。由人对事物的记忆而引发出思维的联想,记忆的许多片段通过联想形式进行衔接,转换为新的想法。主动、有意识的联想能够积极而有效地促进人的记忆与思维。

我们在进行艺术创作时,要善于透过现象看本质,客观、辩证地看问题,不要为事物的表面现象所迷惑。其他思维形式也是如此,但在视觉艺术思维中则更为突出,许多成功的艺术范例都说明了这一点。视觉艺术是以塑造形象达到审美愉悦为主要目的的,在形象的塑造过程中,不要只罗列现实中的一些表面现象而要注重形象的精神面貌及意境表现。

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