設計印刷書籍的感官交流

設計印刷書籍的感官交流

在一般人的印象當中,感知色彩要運用視覺,感知聲音要運用聽覺,眼睛和耳朵各自負責不同的工作。然而從感官功能的角度看他們又都是分不開的,當人們感知周邊事物的時候,不論是視覺的、嗅覺的、聽覺的還是觸覺的,都在共同地通過感官告知人類周遭環境的一切因素,這是一個立體的認知活動。


人類的感覺是通過外界的刺激使大腦接收到反映事物屬性特點的信息。但是,單一的感覺往往只能反映出事物的某一方面的特性,並不能使人全面地、客觀地瞭解某物,如“盲人摸象”這個典故中的人物,摸到大象牙齒的人說它是一個又大又光滑的蘿卜,摸到耳朵的人說大象像個蒲扇,摸到象腿的人說它是根大柱子,而摸到尾巴的人認為它不過是根草繩。通過觸覺可以感受到事物錶面的光滑或是粗糙很難準確地接收到色彩、大小等方面的信息;同樣地,視覺可以傳遞顏色、亮度方面的屬性,卻很難準確判斷出材質;聽覺可以反映音量的大小、音調的高低等等。


倘若人要想全面地瞭解某件物體,那就需要全面動用我們的各種感官功能以此來瞭解事物各個方面的特徵,通過對事物的全方位瞭解對客觀事物做出綜合評價,這個認識事物的過程就是通過人的感官聯合來完成的。

人們在生活中隨處都在使用感宮聯合,比如當人們看到眼前有一個菠蘿,了解到菠蘿的個頭,還有黃色的表皮上有許多黑色的點。進而用手一摸,會發現菠蘿有著又硬又扎手的外皮。湊近一聞,便又發現在其貌不揚的外表下還透著一股果香。隨即一嘗,酸酸甜甜的口感讓人回味無窮。這種心理活動雖簡單,但卻是最基本的一個過程,感覺在人類的生活中起著非常關鍵的作用。

人除了感覺之外還會有更多較為高級、復雜的心理活動,比如情緒、思維、意志等,這些高級的心理活動都是以感覺為基礎的,所以說人類認識世界的前提就是感

曾經有學者在研究視覺美學時提出,人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺在創作或欣賞一件藝術品時會共同發揮作用,理論上來看,包含人類的全部這些感覺的才能算得上是真正的藝術品,至少是包含其中的幾種。在欣賞藝術品時,人們常常會運用上所有的感官功能,各功能間的相互轉換也是很常見的,其實我們對感官聯合的審美方式相當熟悉,只是生活中沒有註意這種微妙的變換罷了。書籍的聽覺感受與審美體驗。

人類從外界獲得的信息大多數來源於視覺,視覺在人類所有感覺中的主導地位是毋庸置疑的。除了視覺、觸覺外,人類還有一個相當重要的感官—聽覺,聽覺對人類認識世界、人與人之間相互交流都起著相當重要的作用。

杉浦康平先生對書籍有個這樣的描述:“書是將信息視、聽、觸、嗅、味這五感活性化的宇宙。”他把書籍看作一個有生命的物體,並且在他的設計中充分體現出這一點。他還認為翻動書頁時紙張會發出聲音。字典中的紙張會發出嘩啦嘩啦的尖亮的響聲,而中國的宣紙發出的則是猶如積雪一般的輕輕的沙沙聲,由此見不同的紙張可以發出不同的聲音,用書甚至可以演奏出音樂。

在閱讀書籍時,讀者凝神細視書中藝術且生動的圖案,撫摸著紙張那富有肌理的紙張,聆聽著清脆的翻書聲,聞著書中的油墨香,再加上對書中文化內涵的品味,全身的感官都在這個時刻被喚醒了,可以說在原有的書籍設計基礎上,有了聽覺的感官享受就可以讓讀者創造出更豐富的想象空間,更深刻地體會到書籍中所傳達的情感


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